目录
探索与思考
自然教育人才胜任力模型的构建与应用——基于某高校旅游管理专业“自然教育”兴趣小组的实践活动孟威;虞依娜;1-8
基于大学生参与度调查的课程教学质量实证分析——以“木质环境学”课程为例张文博;8-12
职业化转型背景下森林消防员职业技能培训与鉴定策略的探讨李世友;罗静;王秋华;13-16
更新教学理念 完善生物学专业人才培养机制——“全国高校生物学教学改革与发展创新研讨会”和“第一届京津冀农林院校生命科学教学研讨会”的综述陈玉珍;张柏林;17-20
思想政治教育
将“课程思政”理念融入“植物发育生物学”课程教学的实践探索徐启江;周波;闫海芳;21-25
高校辅导员运用网络新媒体开展大学生思想引领工作的探讨——以微信公众平台的运用为例李军;周天璐;26-28
学科专业建设
就业导向下的木材科学与工程本科专业人才培养改革——以华南农业大学为例鲁群霞;胡传双;林楠;涂登云;29-33
管理纵横
基于管理育人视角的大学生自律能力培养的研究与探讨李洁;34-39
教学园地
风景园林专业“园林生态学”课程教学改革的探索赵亚洲;张琰;何祥凤;冷平生;39-43
风景园林专业GIS技术类课程教学的改革与创新——以华南农业大学为例杨文越;李昕;赵建华;43-47
基于森林质量精准提升要求的“测树学”课程实践教学改革高露双;范春雨;陈贝贝;48-50
“生物质化学”实验课程教学改革初探——以北京林业大学梁希实验班为例蒋建新;朱莉伟;宋先亮;王堃;赵永虎;51-54
“树木学”课程教学加强大学生实践能力培养的探索曲红;张志翔;54-56
“保护生物学”课程案例教学的实践袁义福;毛安;57-61
普通高校开展校园足球教学的思考——以北京林业大学为例赵宏;陈贝贝;王斌;61-64
研究生教育
林学学科学术学位硕士研究生培养方案的研究——基于产教融合张晓艳;林群;曾凡勇;65-71
林产化学加工工程学科研究生培养工作的思考——以北京林业大学为例马明国;王璐莹;刘静;李勇;72-75
加强研究生就业工作的探索与思考——以北京林业大学为例李凌;董金宝;徐伟;陈秋羽;75-78
声明2
《中国林业教育》投稿指南79